Food for Thought

Your challenge is to consider the journey of food to your plate, determine how disruptions from the COVID-19 pandemic are affecting the food supply locally and globally, and propose solutions to address these issues.

Soluciones adaptativas

Summary

El COVID -19, esta afectando nuestra seguridad alimentaria, se debe fortalecer las escuelas rurales haciendo su centro de aprendizaje en el desarrollo de técnicas de cultivos innovadoras aplicando metodología STEM, que permita dar soluciones a grandes, medianos y pequeños agricultores, para que con el uso de datos reales puedan maximizar sus cultivos,haciendo uso de las TIC, creando aplicaciones se que puedan mejorar la distribución y comercialización de sus productos, sin intermediarios.

How We Addressed This Challenge

Pretendemos abordar este desafío desde la agricultura sostenible mejorando la eficacia de los recursos que se encuentran en los territorios, apoyando a los productores locales los cuales desde sus pequeñas granjas puedan cultivar alimentos que abastezcan la comunidad a donde pertenecen construyendo una economía basada en productos de la misma región y así generar canales y metodologías para que estos pequeños productores puedan llevar estos insumos a una plaza de mercado generada y adaptada en su misma comunidad con los protocolos de bioseguridad requeridos .

A los jóvenes de las comunidades se les capacitara para que en tierras de su propio territorio  puedan producir alimentos sostenibles, nutritivos, culturalmente preferidos y ampliamente accesibles, donde después se repartan mercados estándar de productos que sean propios de la región y que se pueda generar un intercambio con otros productos de otras regiones a través de una red de comercialización por aplicaciones en celulares.

Se realizara una aplicación que los productores puedan manejar y conecte al consumidor con el campesino eliminando así todos los intermediarios, esto generara mayor resiliencia en las poblaciones frente a situaciones adversas posibilitando una economía más equilibrada y equitativa.

Se idea una nueva alternativa de introducir una moneda cuyo valor este dirigido al intercambio de los alimentos donde se pueda realizar una especie de trueque con los productos de otras regiones.

Y como base de este proceso la escuela transformara sus currículos utilizando metodología STEM en el cual la solución de los problemas agrícolas sea producto de un trabajo colaborativo y con soluciones basados en la tecnología y la Ingeniería, motivando a los muchachos en la creación de soluciones creativas. Los alumnos también diseñaran las diferentes monedas locales utilizando los recursos TIC.


How We Developed This Project

Creemos que este tema nos toca muy de cerca pues vivimos en un lugar que tiene como necesidad primordial una buena distribución y abastecimiento de los alimentos, aunque somos productores que exportamos gran variedad de productos nuestro actual sistema ha demostrado que necesitamos nuevas alternativas de economía para así solventar las necesidades de las comunidades

Nuestro enfoque está dirigido al aprovechamiento de los recursos naturales de forma responsable para que las personas puedan cubrir sus necesidades de forma equitativa generando resistencia en la economía para conmociones futuras y poder salir de esta pandemia con opciones diferentes dando importancia directamente a una economía más solidaria y menos devoradora.

Una alternativa importante es que en nuestras grandes ciudades latinoamericanas están rodeadas de cinturones de pobreza (barrios subnormales), donde hay mucha población joven sin muchas oportunidades, simultáneamente hay cerca de estos barrios grandes extensiones de terrenos baldíos sin ningún uso, nuestro propósito es organizar a la comunidad para que utilizando a los jóvenes de forma eficiente y segura, cultiven esa tierra con alimentos básicos, de manera que esos productos cuando se recojan, sean repartidos equitativamente a toda la comunidad y si sobra, por medio de aplicaciones virtuales lograr comercializarlos a tiendas de barrio que quieran obtenerlos, las ganancias ocasionadas irán a un fondo común para generar soluciones a otros problemas de la comunidad como son mejora de parques, escuelas, agua, alcantarillado, centros de salud, ect.

Project Demo

Desafortunadamente nos dimos cuenta del proyecto hace solo 10 días, lo primero realmente importante haber conformado el equipo y construir el proyecto bajo la modalidad de lluvia de ideas, la cual se fue puliendo hasta obtener el resultado final...una idea escrita...

Segundo se tiene dos puntos de trabajo una vereda rural en Donmatias (Ant), donde se logró crear con la ayuda de un docente (Luis Armando) un proyecto STEM para cultivar tomates orgánicos con los alumnos de Sexto con ayuda de los los padres de familia y la asesoría técnica de la Universidad Nacional, además con Julián Loaiza (ing sistemas) enseñaremos a la comunidad la creación de las aplicaciones en celular para distribuir la producción virtual.

Tercero como vivimos en la vereda El Tablazo de Barbosa logramos reunir a nuestros compañeros de colegio para desarrollar el proyecto en un lote baldío de nuestra vereda y poder lograr con la alcaldía la donación de semillas para sembrar y si sale bien el proyecto daremos alimento a personas muy necesitadas de nuestra comunidad...esto apenas comienza

Esta aventura apenas comienza…..

link: Video

https://drive.google.com/file/d/1wVcWtviUa4kKXXhkVfL2FbEJw4Iy7V6X/view?usp=sharing


Tags
#Alimento #Colaborandonosestamosalimentando #Compartir
Global Judging
This project was submitted for consideration during the Space Apps Global Judging process.